Tauche ein in die Welt der Forschung!

Du willst nicht nur zusehen, sondern die Zukunft aktiv mitgestalten? Dann begib dich mit uns auf eine MINT-Lernreise! Untersuche ein Thema, das uns alle betrifft: die Luft, die wir atmen. Entdecke, wie sich im Forschungsfeld der Luftqualität Technologie, Naturwissenschaften und soziale Verantwortung verbinden, um Lösungen für Gesundheit, Klima und Gerechtigkeit zu finden.

Worum geht es?

Gemeinsam mit anderen jungen Frauen erlebst du Forschung hautnah. Du siehst, wie vielfältig MINT ist, wenn Physik, Chemie, Informatik, Data Science und Sozialwissenschaften zusammenwirken.
Angeleitet von einem Team junger Wissenschaftlerinnen durchläufst du den gesamten Prozess vom Messen mit innovativen Sensoren über das Analysieren und Visualisieren von Daten bis zur Interpretation der Ergebnisse. Ihr entwickelt im Team eigene Forschungsfragen und werdet so selbst zu Forscherinnen.

Die drei Stationen der MINT-Lernreise

(1) Das Forschungscamp (4 Tage | Präsenz in Berlin)

Gemeinsam mit anderen MINT-interessierten jungen Frauen verbringst du vom 8. bis 11. April 2026 spannende Tage in der Alten Feuerwache in Berlin. In lebendigen Workshops erhältst du Einblicke in die Luftqualitätsforschung. Beim Science Walk sammelst du mit professionellen Messgeräten Daten an verschiedenen Orten der Stadt. Ein Expertenteam steht dir per Messenger zur Verfügung (Call a Scientist). Zurück im Camp analysiert und interpretiert ihr eure Ergebnisse.

Du triffst auf Role Models: Expertinnen berichten von ihrem Werdegang, ihren Visionen und zeigen dir Möglichkeiten für deine beruflichen Zukunft auf. Zudem erfährst du, wie Zukunftsszenarien entstehen und entwickelst Ideen für die Arbeitswelt von morgen – eine Inspiration für deine Studienwahl.

(2) Die Feldphase (4-6 Wochen | deine Lebenswelt)

Jetzt forschst du eigenständig weiter! Jedes Zweier-Team erhält eigene Messgeräte, um einer eigenen Forschungsfrage nachzugehen. Ihr macht in eurem Umfeld weitere Messungen dazu und entwickelt ein wissenschaftliches Poster, Audio-/Videodokumentation mit euren Ideen und Ergebnissen.

Ihr seid dabei nicht allein! Wir bieten regelmäßige digitale Sprechstunden sowie einen Support über Messenger (Call a Scientist) an. Zur Vertiefung steht euch eine digitale Toolbox mit Material zur Verfügung.

Voraussichtlicher Zeitaufwand: circa zwei bis vier Stunden pro Woche.

(3) Die Abschlusspräsentation und das Zertifikat (1 Tag | Präsenz in Leipzig)

Zum Ende unserer MINT-Lernreise im Juni 2026 laden wir dich zu einem halbtägigen Workshop und einer offiziellen Abschlussveranstaltung ein. Dein wissenschaftliches Poster wird Teil einer PosterSession. Beim Pitch/PosterSlam präsentierst du deine Lernreise und deine Ergebnisse. Höhepunkt ist die feierliche Übergabe der Zertifikate für die Teilnahme an der MINT-Lernreise.

Wer kann mitmachen?

Die MINT-Lernreise richtet sich an neugierige junge Frauen ab der 11. Klasse, die sich für Naturwissenschaften, Technik und Umwelt begeistern.

Wer begleitet dich?

Ein junges Team von Wissenschaftlerinnen aus der Zukunfts-, Sozial- und Troposhärenforschung sowie weitere erfahrene Expertinnen stehen euch mit Rat und Tat zur Seite und gewähren Einblicke in ihren spannenden Arbeitsalltag.

Wo findet das Forschungscamp statt?

Tagungshaus Alte Feuerwache, Axel-Springer-Straße 40/41 · 10969 Berlin

Entstehen Kosten?

Kosten für die Teilnahme, Unterkunft und Grundverpflegung werden von uns übernommen.

Melde dich jetzt zur MINT-Lernreise 2026 an und forsche mit uns zur Luftqualität!

Bitte schreibe uns eine E-Mail an mint@izt.de mit folgenden Informationen:

  • Vorname und Name
  • Geburtsdatum
  • Vollständige Adresse
  • Schule & Klasse
  • persönliche Interessen und ggf. Erfahrungen im MINT-Bereich

 

Nach deiner Anmeldung erhältst du per E-Mail eine Bestätigung und Informationen zum weiteren Vorgehen. Wir senden dir anschließend die notwendigen Formulare per Post zu.

Die MINT-Lernreise findet im Rahmen des Vorhabens MINTtheGAP statt. Ziel ist die Entwicklung und Erprobung eines transdisziplinären MINT-Transferkonzeptes für MINT-affine Schülerinnen ab 17 Jahren, die sich in einer frühen aktiven Orientierungsphase zur Studienwahl befinden. Im Rahmen des MINT-Transferkonzeptes werden die Schülerinnen in einem authentischen Kontext an aktuelle Forschungsergebnisse und -prozesse zu Umwelt- und Klimathemen sowie innovative Umwelttechnologien herangeführt. Exemplarisch wird dazu das gesellschaftlich und umweltpolitisch hochrelevante Thema der Luftqualität aufgegriffen. Das Vorhaben wird vom BMFTR gefördert.

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