Das Projekt „Digi-Mal“ (Digitalisierung der überbetrieblichen Ausbildung für Maler*innen) wird von der Maler- und Lackiererinnung Berlin in Kooperation mit dem wissenschaftlichen Partner IZT (Institut für Zukunftsstudien und Technologiebewertung) durchgeführt und durch das Bundesministerium für Bildung BMBFSFJ gefördert. Ziel des auf 36 Monate angelegten Vorhabens (Start: Juli 2025) ist es, die bislang analog stattfindende überbetriebliche Lehrlingsunterweisung (ÜLU) im Maler- und Lackiererhandwerk umfassend und nachhaltig zu digitalisieren.

Bisher erfolgt die Ausbildung meist traditionell auf Papierbasis nach der sogenannten Vier-Stufen-Methode. Zukünftig sollen Auszubildende frühzeitig an digitale Werkzeuge herangeführt werden, wie sie in modernen Betrieben zunehmend zum Standard werden. Das Vorhaben gliedert sich hierfür in fünf Arbeitspakete (AP):

  • AP 1: Verwaltung und Learning-Management-System (LMS) Es wird eine Cloud-Infrastruktur aufgebaut und ein LMS eingeführt, das direkt an die Verwaltungssoftware der Innung angebunden ist. Dies ermöglicht eine digitale Kursorganisation, digitale Berichtshefte und eine massiv vereinfachte Kommunikation zwischen Auszubildenden, Ausbildern und Betrieben.
  • AP 2: Digitalisierung der Ausbildungsinhalte Dies ist das umfangreichste Paket und umfasst acht technologische Schritte. Analoge Begleitmappen werden durch digitale Formate, Erklärvideos und interaktive Aufgaben ersetzt. Azubis nutzen Tablets für Design-Konzepte. Mittels Photogrammetrie und 3D-Scans werden Räume digital vermessen, um „Digitale Zwillinge“ zu erstellen. Diese Modelle werden anschließend in Extended Reality (XR) erlebbar gemacht. Zudem kommen Virtual-Reality-Spritzsimulatoren für ein ressourcenschonendes Lackiertraining zum Einsatz. Ein weiterer Schwerpunkt ist Künstliche Intelligenz (KI): KI-Tools analysieren handwerkliche Mängel anhand einer Bilderdatenbank, und ein KI-Chat-System wird als Auskunfts- und Assistenzsystem programmiert. Zuletzt werden marktgängige Softwarelösungen für digitale Geschäftsprozesse integriert sowie das Thema Nachhaltigkeit digital aufbereitet.
  • AP 3: Digitale Unterweisung in der ÜLU Die in den ersten beiden Paketen entwickelten Tools werden real in die praktische Unterweisung implementiert. Das IZT begleitet den Prozess durch Evaluationen, um den Lernerfolg und die Nutzerfreundlichkeit sicherzustellen und das System schrittweise zu optimieren.
  • AP 4: Öffentlichkeitsarbeit Die Ergebnisse werden kontinuierlich über Newsletter, jährliche Präsenz-Workshops, deutschlandweite Webinare und eine finale Abschlussveranstaltung bundesweit verbreitet.
  • AP 5: Projektmanagement Dieses Paket umfasst die generelle Koordination, die interne und externe Qualitätssicherung und die Einrichtung eines fachlichen Beirats.

 

Ein zentraler Erfolgsfaktor in allen Bereichen ist die umfassende Weiterbildung des Ausbildungspersonals mittels Blended-Learning-Konzepten, damit die Ausbilder die neuen Technologien souverän vermitteln können. Digi-Mal sichert so eine zukunftsfähige Ausbildung und schafft skalierbare Blaupausen, die von anderen Innungen und Gewerken in Deutschland übernommen werden können.